近年來(lái)，汪清縣以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，傳承和發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷奏響民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的華美樂(lè)章。

“國(guó)旗紅”是城市不變的顏色

汪清縣曾是中共東滿(mǎn)特委機(jī)關(guān)所在地，素有“延邊井岡山”之稱(chēng)。

初秋時(shí)節(jié)，吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心樓前的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。樓內(nèi)展臺(tái)里，珍藏著慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年天安門(mén)廣場(chǎng)百年慶典時(shí)的第050號(hào)五星紅旗。

這面有著特殊意義的國(guó)旗，是對(duì)這片紅色沃土的最佳褒獎(jiǎng)。

作為曾經(jīng)的中共東滿(mǎn)特委所在地，汪清縣是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期東滿(mǎn)地區(qū)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)指揮中心，多個(gè)重大歷史事件舊址、著名烈士犧牲地、重要戰(zhàn)斗舊址等革命遺址，成為這座城市豐富的紅色資源。

今年7月，我州首批4個(gè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐基地啟動(dòng)，吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心位列其中，成為凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量的重要陣地、促進(jìn)各民族交往交流交融的重要平臺(tái)。

吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心“烽火”主題展，包括序廳、“邊疆危機(jī) 奮起反抗”“旗幟樹(shù)立 共御外侮”“不畏強(qiáng)暴 浴血奮戰(zhàn)”“不屈不撓 最后勝利”及尾廳六個(gè)部分，以展示革命斗爭(zhēng)的艱辛歷程、弘揚(yáng)先烈革命精神為主線，通過(guò)大量史料、圖片及場(chǎng)景，全面生動(dòng)記述了黨在東北地區(qū)帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行抗日革命的光輝業(yè)績(jī)。

“為進(jìn)一步完善鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐體系，我們對(duì)‘烽火’主題展進(jìn)行了調(diào)整，并多次對(duì)講解稿進(jìn)行完善?！睋?jù)吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心教育培訓(xùn)部副部長(zhǎng)李蕾介紹，吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心從優(yōu)化教學(xué)體系、加強(qiáng)陣地建設(shè)、開(kāi)展宣講活動(dòng)等方面積極采取有效措施，營(yíng)造濃厚的鑄牢中華民族共同體意識(shí)氛圍，并創(chuàng)新研發(fā)了《聚民族團(tuán)結(jié)之力 譜新時(shí)代奮進(jìn)樂(lè)章》等10多門(mén)專(zhuān)題課程，通過(guò)整合鑄牢中華民族共同體意識(shí)教學(xué)資源，構(gòu)建融合專(zhuān)題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)等多種形式的10多條鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題精品路線，使鑄牢中華民族共同體意識(shí)理念在各族干部群眾心中生根發(fā)芽。今年以來(lái)，吉林汪清愛(ài)國(guó)主義教育中心共承接省內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)教學(xué)培訓(xùn)184期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2.5萬(wàn)余人次。該中心已成為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、紅色教育和愛(ài)國(guó)主義教育的重要平臺(tái)。

心懷家國(guó)，播撒民族團(tuán)結(jié)的種子

每日清晨，汪清縣第四幼兒園黨支部書(shū)記兼園長(zhǎng)李海蘭都會(huì)站在園門(mén)口，用微笑迎接學(xué)生家長(zhǎng)、用愛(ài)心接待小朋友，孩子們開(kāi)心地喊她“園長(zhǎng)媽媽”。

作為邊疆民族地區(qū)的幼兒教師，李海蘭一直在探索如何讓孩子們從小鑄牢中華民族共同體意識(shí)。她把幼兒園課程與民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育有機(jī)結(jié)合在一起，圍繞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)——“端午節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)民俗教育、“重陽(yáng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行敬老孝親教育、“中秋節(jié)”開(kāi)展“五十六個(gè)民族是一家”主題活動(dòng)、“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育……

汪清縣擁有多項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，李海蘭在園內(nèi)設(shè)立“非遺區(qū)”，將象帽舞、畫(huà)圖、尤茨、剪紙、拓印、風(fēng)箏等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)納入其中，以混班教學(xué)、混齡游戲的方式拉近孩子們與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的距離，讓他們?cè)谏詈陀螒蛑杏H傳統(tǒng)、明禮儀，實(shí)現(xiàn)交往交流交融，努力培養(yǎng)他們成為“中華民族一家親”的踐行者。

“民族團(tuán)結(jié)教育要從娃娃抓起”。汪清是國(guó)家革命老區(qū)，具有深厚的紅色文化底蘊(yùn)。李海蘭始終鼓勵(lì)園內(nèi)教師創(chuàng)新教育方式方法，帶領(lǐng)孩子們一起動(dòng)腦動(dòng)手，將發(fā)生在汪清縣的紅色故事、民族團(tuán)結(jié)故事、國(guó)家發(fā)展的故事制圖成冊(cè)，成立“小紅星”紅色宣講團(tuán)，讓愛(ài)我中華的種子根植于孩子們心靈深處，使民族團(tuán)結(jié)思想在教師、幼兒、家長(zhǎng)心中扎根、開(kāi)花、結(jié)果。

“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄?！崩詈Ｌm帶領(lǐng)各族教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入學(xué)前教育，深入推進(jìn)吉林省“十四五”規(guī)劃課題“幼兒園中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化啟蒙課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究”和延邊州教育學(xué)會(huì)課題“幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育方法與途徑研究”，科學(xué)規(guī)范民族團(tuán)結(jié)教育方式方法。她主持編寫(xiě)了《中華民族一家親》園本教材，通過(guò)傳承禮儀、傳唱經(jīng)典等方式，積極探索看得見(jiàn)、摸得著、有形有感有效的“中華民族一家親”育人環(huán)境，讓孩子們?cè)诙δ咳局袀鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。目前，李海蘭帶領(lǐng)汪清縣第四幼兒園構(gòu)建了民間游戲、民間藝術(shù)、節(jié)日節(jié)氣、童語(yǔ)同音等課程，積累5項(xiàng)理論成果，發(fā)表論文23篇，獲得省級(jí)成果獎(jiǎng)16篇。近年來(lái)，汪清縣第四幼兒園先后獲評(píng)吉林省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體、吉林省示范性幼兒園。

感受非遺魅力，傳承中華文化

中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞（象帽舞）是融音樂(lè)、舞蹈、戲劇為一體的綜合性民間文化藝術(shù)，是人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是各民族長(zhǎng)期交往交流交融形成的民族文化瑰寶。

中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞展示館以汪清縣的朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞發(fā)展歷史為主線，以圖文科普、實(shí)物展示、場(chǎng)景還原、實(shí)景沙盤(pán)和教學(xué)體驗(yàn)等豐富形式向觀眾進(jìn)行展示，詳細(xì)介紹了中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞的發(fā)展過(guò)程，充分展示了中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞的文化魅力。

國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞（象帽舞）代表性傳承人金明春曾以30秒內(nèi)甩32米雙層彩帶并跳躍44次，創(chuàng)造了吉尼斯世界紀(jì)錄。金明春告訴記者，汪清縣正在以傳幫帶的形式，培養(yǎng)大批骨干人才，創(chuàng)建不同層次、不同年齡結(jié)構(gòu)的農(nóng)樂(lè)舞培訓(xùn)基地，以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示活動(dòng)為媒介，讓各族群眾在感受非遺韻味的過(guò)程中，潛移默化地促進(jìn)各民族交往交流交融，營(yíng)造濃厚的“中華民族一家親”氛圍。

在中國(guó)朝鮮族農(nóng)樂(lè)舞展示館的舞臺(tái)上，鼓點(diǎn)鏗鏘，號(hào)聲嘹亮，表演者們用一次又一次精彩的主題展演，向觀眾展現(xiàn)著根深干壯、枝繁葉茂、多元一體中華文化的獨(dú)特魅力。

來(lái)源：延邊日?qǐng)?bào)

初審：佟焱

復(fù)審：郎秋萍

終審：孫明暉