“延邊一中與東北師大附中合作辦學(xué)，為延邊學(xué)子引進(jìn)了最優(yōu)質(zhì)的師資力量！”2024年秋季新學(xué)期，這一消息讓全州不少學(xué)生和家長(zhǎng)感到驚喜和興奮。

百聞不如一見(jiàn)。10月18日，記者前往延邊第一高級(jí)中學(xué)探訪備受關(guān)注的兩個(gè)兩校聯(lián)辦班級(jí)。

其中一個(gè)班級(jí)教室門(mén)口懸掛的“周標(biāo)兵班級(jí)”流動(dòng)紅旗格外醒目，墻壁上“態(tài)度決定一切”“細(xì)節(jié)決定成敗”“目標(biāo)決定方向”“行動(dòng)決定未來(lái)”等一條條標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)滿(mǎn)了老師對(duì)學(xué)生們的期望與叮嚀。教室最前面張貼的“全國(guó)各省重點(diǎn)院校分布圖”里，藏著每一位學(xué)子的目標(biāo)與夢(mèng)想。班主任梁薇緩緩穿行在專(zhuān)注于書(shū)本的學(xué)生中間，不時(shí)停下腳步，耐心地為學(xué)生答疑解惑。

梁薇是吉林省重點(diǎn)中學(xué)、首批吉林省示范性高中——東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的一名高級(jí)英語(yǔ)教師。今年6月，延邊一中與東北師大附中開(kāi)展合作辦學(xué)，面向全州招收96名優(yōu)秀學(xué)生。梁薇等6位來(lái)自東北師大附中的優(yōu)秀教師被派駐在延邊一中，承擔(dān)這兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

“我們不僅帶來(lái)了東北師大附中的教案、教學(xué)‘法寶’，也帶來(lái)了更為先進(jìn)的教育理念。希望能夠帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)突破學(xué)校現(xiàn)有的成績(jī)，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的教育發(fā)展再上新臺(tái)階。”梁薇信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。

“兩校開(kāi)展合作辦學(xué)以來(lái)，受益的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這96名學(xué)生?！毖舆呉恢悬h委書(shū)記郭忠君說(shuō)，根據(jù)雙方合作計(jì)劃，東北師大附中對(duì)延邊一中教育教學(xué)管理進(jìn)行指導(dǎo)，在教研建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、資源共享等方面提供全方面幫扶。延邊一中積極組織教師掛職、跟崗培訓(xùn)，開(kāi)展學(xué)生交流、研學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，多次組織開(kāi)展集體備課、教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)了本校教師隊(duì)伍建設(shè)，并邀請(qǐng)全州各所高中教師前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全州教師和學(xué)生。

教育是國(guó)之大計(jì)，也是重要的民生工程。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，以教育之力厚植人民幸福之本。

今年以來(lái)，州教育局積極回應(yīng)人民群眾“上好學(xué)”的熱切期盼，把辦好教育民生實(shí)事作為加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要牽引，持續(xù)增強(qiáng)人民群眾對(duì)教育改革發(fā)展的獲得感、幸福感。

“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，是過(guò)去一年我州教育發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。

今年6月，延吉市探索實(shí)施教育系統(tǒng)集團(tuán)化辦學(xué)，進(jìn)一步深化教育綜合改革，優(yōu)化教育資源配置，提升教育整體質(zhì)量，讓更多孩子享受到教育均衡發(fā)展的紅利。

所謂“集團(tuán)化辦學(xué)”，就是建立教育共同體，由集團(tuán)整體統(tǒng)籌、各校協(xié)同管理，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)模、管理、質(zhì)量多維度統(tǒng)一升級(jí)，這也是我州實(shí)施擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)的重要舉措。目前，延吉市將19所小學(xué)按區(qū)域劃分為以北山小學(xué)、中央小學(xué)、河南小學(xué)、延河小學(xué)為牽頭總校的4個(gè)教育集團(tuán)，打破校間壁壘，建立“以共同進(jìn)步為中心、以制度體系為框架、以規(guī)范程序?yàn)榧~帶”的辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，促使區(qū)域整體形成開(kāi)放的、互動(dòng)的、合作的良性教育生態(tài)。

在擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)中，我州深入實(shí)施大學(xué)區(qū)、集團(tuán)化和大園區(qū)管理運(yùn)行模式，并通過(guò)新建一批校舍、優(yōu)化教師配置、大幅增加優(yōu)質(zhì)教育學(xué)位等有效舉措，全力推進(jìn)城鄉(xiāng)、校際共享優(yōu)質(zhì)資源。

“上好學(xué)”的道路在延邊大地不斷延伸，“辦人民滿(mǎn)意的教育”的探索始終在進(jìn)行中。

——堅(jiān)持健康第一理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我州率先在30所學(xué)校實(shí)施“活力操場(chǎng)”建設(shè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，全面提升青少年體質(zhì)健康水平。

——完善關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，提高教育保障水平。啟動(dòng)實(shí)施留守兒童“陪伴工程”，采取系列政策舉措，引導(dǎo)外出務(wù)工學(xué)生家長(zhǎng)返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，更好陪伴孩子健康成長(zhǎng)。舉辦家庭教育大講堂，搭建心理健康服務(wù)平臺(tái)，與相關(guān)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)。

——深化校企合作育人，增強(qiáng)職教服務(wù)能力。大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群，依托企業(yè)建立職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我州建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供技能人才支撐。

全州教育戰(zhàn)線把各族學(xué)生和家長(zhǎng)的“急難愁盼”作為教育強(qiáng)國(guó)民生卷的“必答題”，用一個(gè)個(gè)惠民政策、一項(xiàng)項(xiàng)暖心行動(dòng)寫(xiě)下了向“更好”“更優(yōu)”再出發(fā)的“最優(yōu)解”。

來(lái)源：延邊日?qǐng)?bào)

初審：佟焱

復(fù)審：張洋

終審：孫明暉