教育部緊急通知來啦！

教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構(gòu)：

在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容。

2月4日，教育部提醒，為了避免加重學業(yè)負擔，各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構(gòu)，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容。同時，教育部提醒家長，要把孩子身心健康放在第一位，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。

當前，全國上下正萬眾一心、眾志成城，團結(jié)奮戰(zhàn)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育部專門發(fā)通知要求2020年春季延期開學，阻斷疫情向校園蔓延。為保證防控疫情期間中小學校 “停課不停學”，各地教育行政部門、中小學和一些校外培訓機構(gòu)按學校正常教學計劃積極提供免費線上課程，為中小學生如期學習提供了便利條件。

有教師在網(wǎng)絡上發(fā)帖稱：

“我教六年級，也要求從今天開始直播了。”

各學校陸續(xù)開始空中課堂，網(wǎng)絡授課。使用某App里的群直播，對于網(wǎng)絡教學，褒貶不一。不過特殊時期，貌似沒有更好的辦法了。教育部要求延期開學后，為了不耽誤學業(yè)，要求各地學校利用空中課堂做到 “停課不停教、不停學”，但是沒有要求提前開學呀！2月1日當天，這所學校就要求教師開始直播上課，不等于提前開學了嗎？

甚至還有老師發(fā)帖說：

“等到開學后，網(wǎng)課講的還得再講一遍，信不？因為你會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課效果慘不忍睹！”

其實這位老師的擔心不是沒有道理，這些網(wǎng)上講過的內(nèi)容，老師還講不講？講，也不是；不講，也不是！在廣大的農(nóng)村地區(qū)，估計開學重新再講一遍的可能性很大。

學生家長張女士表示，教育部稱“正式開學前，網(wǎng)上教學不能講授新學期課程”的通知非常及時，給特殊時期教學指導、學生減負起到積極的作用。

所以我們可以看到，一方面是鋪天蓋地的“停課不停學”的宣傳，而另一方面則是無數(shù)家長、學生的抱怨！

終于，教育部發(fā)話了，最權威的定性來了：

教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構(gòu)：

在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容。

通俗的講就是在原計劃正式開學前（即如果沒有疫情的情況下正常開學時間）無論是機構(gòu)還是學校，現(xiàn)在你可以推送網(wǎng)絡課程，但是不允許提前講、提前學下個學期的課程！但是可以通過網(wǎng)絡托送一些寓教于樂方面的內(nèi)容、疫情防護等等內(nèi)容。

觀點：學校提前開學？

顯然會錯了意！

開學為防控阻擊疫情讓路，是當前形勢下的必要之舉，也是無奈之舉，而要求老師不停教、學生不停學，則是為了盡量減少疫情對正常教學秩序的負面影響，為之后的順利開學做準備。

但是，一些教育機構(gòu)、學?；蛘呤抢蠋熞呀?jīng)開始通過網(wǎng)絡推出春季學期校內(nèi)課程或者直接布置額外的作業(yè)。這顯然是會錯了意，只看到了“停課不停學”的要求，卻沒有看到即便不延遲開學，現(xiàn)在也還是寒假時間。以至于部分學生既要完成本就偏重的寒假作業(yè)，還要開始新學期的線上課程學習，使學業(yè)負擔增重。如此，顯然違背了教育部“停課不停學”的本意。

此外，一些學校把開展線上教學理解為要求每個老師都要錄課，做在線教學的準備。這種做法不僅不切實際，也完全沒有必要，既增加了教師的負擔，也有形式主義之嫌。線上本有很多優(yōu)質(zhì)的教育資源可供利用，舍棄現(xiàn)成的優(yōu)質(zhì)資源，另外再弄一套課程，既是白費力氣，也可能吃力不討好。教師職責，應該是利用好網(wǎng)絡上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，引導學生進行學習。

在防控疫情嚴峻的形勢下，確保身心健康是第一位的。這段時間，學生只能呆在家中，不能出門也不能正常上學，不僅要承受因開學時間推遲、教學方式改變等帶來的學業(yè)壓力，也可能經(jīng)歷由疫情帶來的恐慌、焦慮、無助等心理問題。對此，家長和教師應給予充分的正視，特別重視做好學生的思想教育和心理健康指導，幫助青少年保持陽光積極的心態(tài)。

此時，也應該成為家長反思和改善家庭教育的一個契機，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，多觀察了解孩子的興趣，多審視過去的教育方式、教育選擇是否科學、正確，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成長。

對于升學壓力較小的其它年級來說，我們完全沒有必要提前授課，等原定假期結(jié)束時間后，我們再向?qū)W生開通網(wǎng)課，在保證網(wǎng)課可以覆蓋全體學生的情況下，再組織學生們有序地進行學習才是正理。

教育部表示，由于現(xiàn)在正值寒假期間，學生需要完成寒假作業(yè)，過早提供新學期線上課程，將會增加學生學業(yè)負擔。為此，教育部提醒各級教育行政部門、中小學和校外培訓機構(gòu)，在各地原計劃的正式開學日之前，不要提前開始新學期課程網(wǎng)上教學，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容，確保學生度過愉快的假期。

提醒廣大家長，在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，珍惜寶貴假期，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。同時，希望行業(yè)組織要加強引導，帶領各培訓機構(gòu)堅決落實中央決策部署，同舟共濟，共克時艱。